 |
| Nevroser |
| |
| Nevroser har med selvbevisstheten å gjøre. Selvbevisstheten er nyutviklet i |
| evolusjonsmessig sammenheng, og vi har enda ikke helt lært oss å leve med den. Alle |
| livsformer forsøker å løse store problemer ved å vende tilbake til tidligere utviklingsnivåer. |
| Når det gjelder selvbevisstheten betyr dette at mennesker flykter fra den, og forsøker å |
| tilpasse seg som deler av førbevisste enheter. |
| |
| Når barn får sjelelige problemer er det fordi de har hatt oppdragere som forsøkte å løse |
| egne problemer med selvbevisstheten ved å flykte fra den. Et slikt barn får problemer av |
| to årsaker: |
| 1) Barnet kan ikke lære å kjenne hvem det er i seg selv som person gjennom oppdragere |
| som flykter fra seg selv. Det oppdager derfor heller ikke at det har egenverdi i kraft av |
| seg selv. |
| 2)Oppdragere som flykter fra seg selv, mister den tiltrekningskraften mennesker har i |
| seg selv. Samtidig mister de evnen til å leve gjennom seg selv. De blir derfor avhengige |
| av å bruke sjelelig makt for å kunne leve gjennom andre. Gjennom sjelelige maktmiddel |
| forsøker de å depersonifisere barnet slik at det kan formes og styres som en del av |
| den førbevisste enheten. |
| |
| Det psykologiske dramaet som foregår mellom slike oppdragere og barnet skjer bak en |
| blank fasade. Andre ser og forstår ikke noe som helst. |
| De ser "Den store godheten" som slike oppdragere viser, men forstår ikke at "godheten" |
| er et maktmiddel for å presse barnet til å fungere på egne premisser. |
| De ser oppdragernes "store kjærlighet", men forstår ikke at det oppdragerne elsker er |
| drømmene om hva barnet skal bli til utformet i eget billede og underlagt egen makt, ikke |
| det barnet er i seg selv og av natur som person. |
| |
| Et slik barn får to hovedproblemer. Det kan ikke lære seg selv å kjenne som person gjennom |
| oppdragere som flykter fra seg selv, og det låses fast av sterke,sjelelige maktmiddel. |
| |
| Psykologien er ikke villig til å se disse to årsakene i øynene. Det er ikke i psykologenes |
| interesse. |
| 1) De avgjørende erfaringene barnet ikke kunne gjøre gjennom oppdragere som flykter |
| fra seg selv,kan det bare gjøre i et ekte samspill med et annet menneske. Den eneste |
| speilen som et menneske kan speile seg i for å finne ut hvem det er i seg selv som person, |
| befinner seg i et annet menneskes sinn. Hvis psykologene skal gi de skadede bevissthet |
| om hvem de er i seg selv som personer, må de derfor bruke det de selv er som personer. |
| Det betyr at de må fjerne sin egen selvbeskyttelse. Dette vil de oppleve som skremmende, |
| og de vil også føle at det er uprofesjonelt. |
| |
| 2)De sjelelige maktmidlene som oppdragerne bruker for å tilpasse barnet etter sine egne |
| nødløsninger, våger de heller ikke å gjøre noe med. Det å gjennomskue og uskadeliggjøre |
| sjelelige maktmiddel kunne få store konsekvenser. Ideologier, religioner og annet |
| samspill mellom mennesker er i høy grad avhengig av sjelelige maktmiddel. Psykologene |
| risikerer derfor at plattformen under eget liv kunne begynne å slå sprekker hvis de angriper |
| slike maktmiddel. De føler at "alt vil gå i oppløsning". |
| |
| Fordi psykologene er livredde for å se på de to årsakene til sjelelige problemer, velger de |
| i stedet å konsentrere all oppmerksomhet om virkninger. Dette er selvsagt å drive en |
| intellektuell harakiri. |
| Virkninger er bare av interesse i den grad de fungerer som ledetråder til årsaker. Først når |
| årsaken til problemene er fjernet, kan livskreftene forløses. Bare livskreftene har |
| skaperkraft og kan rette opp igjen etter virkelige ødeleggelser. |
| |
| Det å sette i gang behandling med utgangspunkt i virkninger uten å kjenne årsaker, er ikke |
| bare absurd,men også farlig. Mennesker som i utganspunktet har en svak selvbevissthet |
| fordi de mangler grunnleggende erfaringer, og som brytes ned av selvaggresjon fordi de |
| ikke forstår at de ikke klarer å oppfylle oppdragernes "rimelige" forventninger, drives |
| enda lenger ned i hengemyra. |
| 1) Frmgangsmåten til psykologene er å bevisstgjøre uheldige egenskaper. Tanken bak kan |
| bare være at de skal fjerne disse egenskapene med viljen, for de har ikke noe annet verktøy |
| de kan bruke. |
| 2) Psykologene beviser derfor gjennom fremgangsmåten at de ikke tror det er snakk om |
| virkelige skader. Virkelige skader kan selvsagt ikke fjernes gjennom viljen. Hvis viljen er |
| brukbar, burde klientene forlengst ha brukt den. Det finnes bare en mulig konklusjon: |
| Det egentlige problemet er at de mangler moral og etikk. |
| 3)Jo mer psykologne klarer å skape klienten om i sitt eget billede, kalt "sunnheten", jo |
| mer fremmede blir de for sitt eget, indre liv. Til slutt har de ikke mer ekte og levende å |
| knytte selvbevisstheten til, og de risikerer å miste seg selv. |
| |
| Disse psykologen viser til punkt og prikke de samme holdningene som oppdragere som |
| bryter ned sine barn sjelelig, og fortsetter derfor deres ødeleggende virksomhet. |
| |
| 1) Både psykologene og oppdragerne bygger på det totalitære menneskesynet. Mennesket |
| er ikke noe mer enn et tomt råstoff med en fullkommen vilje. Et slikt råstoff kan ikke |
| påføres virkelige skader, så alle problemer må skyldes dårlig bruk av viljen. Psykologene |
| tror derfor at de allerede sitter med årsaken til problemene, dårlig bruk av viljen, og de |
| leter derfor ikke etter flere årsaker. Men dette våger de ikke å si høyt. |
| |
| 2) Både psykologien og oppdragerne forsøker å forme råstoffet i sitt eget billede. De har |
| bare forskjellig navn på sluttproduktet. Psykologene kaller det for "det sunne mennesket", |
| og oppdragerne kaller det for "det moralske og etiske" mennesket. |
| |
| 3) Pottemakerne som skal forme råstoffet etter oppskriften, må ha muskler i armene. |
| Psykologenes muskler en henvisning til sin faglige autoriet, og oppdragerne bruker |
| erstatningskrav for "Den store godheten" som maktmiddel. |
| |
| 4) Oppdragerne undergraver barnets indre liv gjennom en uendelighet av småhakking. |
| Maktpsykologien gjør det samme indirekte. Bevisstgjøringen av uheldige egenskaper |
| tilsvarer småhakkingen. Dette er en ren moralisering kamuflert bak en faglig maske: |
| Hvis bevisstgjøringen skal ha noen hensikt,forutsettes det at de uhelige egenskapene kan |
| fjernes med viljen. Hvis viljen er brukbar,burde de selvsagt forlengst ha brukt den. |
| |
| 5) Hverken psykologene eller oppdragerne tror på menneskers sjel. Et formbart råstoff |
| har ikke plass til noen sjel. Det er derfor ikke nødvendig å ta hensyn til det sjelelige behovet |
| for indre frihet. De kan uten skruper fortsette utformingen. Når formen er bra er alt bra, |
| for et råstoff er ikke mer enn sin egen form. |
| |
| 6) Fordi psykologene og oppdragerne inntar akkurat de samme holdningene, blir |
| virkningene også de samme: |
| a) Den selvbevisstheten som ut utgangspunktet var svak fordi de manglet avgjørende |
| erfaringer, blir enda svakere. Jo mer de bearbeides utenfra, jo mer fremmede blir de |
| for sitt eget, indre liv. |
| b) Med utgangspunkt i det totalitære menneskesynet kan uheldige egenskaper bare |
| skyldes dårlig bruk av viljen. De skadede får derfor bekreftet at de fortjener å bebreides |
| for sine egne ødeleggelser, og synker derfor enda dypere ned i selvforrakt og selvaggesjon. |
| |
| |
| Mange psykologer kan selvsagt også vise til gode resultater. Det er fordi de bygger på et |
| annet menneskesyn, og derfor inntar andre holdninger. Med utgangspunkt i det totalitære |
| menneskesynet er oppgaven å få mennesker til å bruke viljen til å presse råstoffet ned i |
| den riktige formen. Ut fra det humanistiske menneskesynet blir oppgaven å legge alt til |
| rette slik at livskreftene kan forløses. |
| |
| Disse psykologene innser, noe som burde ha vært en opplagt selvfølgelighet, at mennesker |
| er en livsform og derfor følger de samme grunnprinsipper som alle andre livsformer. |
| Grunndrivkraften i alle livsformer er å vokse og modnes slik at den iboende egenarten kan |
| virkeliggjøres. Når resultatene ikke blir bra, er det derfor aldri drivkreftene det er noe i |
| vegen med, men livsbetingelsene. |
| |
| Livsbetingelsene for alle livsformer er at de får tilfredsstilt sine behov og at de ikke |
| utsettes for mishandling. Hvis disse kravene oppfylles, vil livskreftene i dem frigjøres. |
| Bare livskreftene kan bygge dem opp igjen etter virkelige skader, for bare livskreftne har |
| skaperkraft. Det eneste mennesker selv kan gjøre både i fysisk og sjelelig sammenheng |
| er å legge alt til rette slik at livskreftene kan frigjøres. Det gjelder å tilfredsstille behov |
| og fjerne mishandling slik at kroppen eller sinnet kan lege seg selv. |
| |
| Hva går det sjelelige behovet ut på? Grunnlaget for sjelslivet er menneskers bevissthet |
| om seg selv. Ingen kan ha bevissthet om noe de aldri har gjort erfaringer med gjennom |
| sansene. For å kunne oppnå ekte selvbevissthet, må mennesker derfor gjøre erfaringer |
| med hvem de er i seg selv som personer. Forutsetningen for å kunne gjøre slike erfaringer |
| er at de har indre frihet. Bare mennesker som har indre frihet kan vite hvem de er i seg |
| selv og av natur ut fra egne drikvkrefter. Slike erfaringer gir derfor de bygningselemenetene |
| som skal til for å bygge en egen, indre trygg plattform. Mennesker som mangler indre |
| frihet, får bare gjøre erfaringer med sin evne til å vise lydighet. En slik livsplattform er |
| tvers igjennom råtten, og truer hele tiden med å bryte sammen. |
| |
| Psykologer som bygger på det humanistiske menneskesynet har evne til å se dem som |
| hele personer. De vil derfor gå inn i et gjensidig berikende samspill med dem. Dermed kan |
| de skadede oppdage at de har egenverdi i kraft av seg selv som personer, ikke bare |
| bruksverdi gjennom sin vilje til underkastelse og lydighet. De opplever befrielsen og |
| tryggheten i å vite at selv i en situasjon hvor de ikke klarer å prestere noe som helst, |
| finnes det likevel noe tilbake som har verdi. |
| |
| Erfaringen av å ha egenverdi i kraft av seg selv som personer, fjerner den ene formen for |
| indre mishandling. Gejnnom oppdragerne lærte de at den eneste verdi de kunna ha, var |
| gjennom å låse fast alt i seg selv og i sin natur og la seg formes og styres utenfra. De |
| tilpasset seg disse forventningene, for en form for verdi er alle avhengige av å ha. |
| Erfaringene av at de har egenverdi i kraft av seg selv som personer, gjør det unødvendig |
| å mishandle seg selv på denne måten for å oppnå nødløsninger. |
| |
| Den andre formen for mishandling var at de fordømte seg selv for sine egne ødeleggelser |
| fordi de hadde lært at de var et resultat av dårlig bruk av viljen. Et tomt råstoff kan ikke |
| påføres virkelige ødeleggelser. Psykologer som bygger på det humanistiske menneskesynet |
| vil gi dem ny innsikt. Slike psykologer forstår at sjelelige skader er virkelige skader, og |
| at de å bebreide dem for dem er like brutalt og irrasjonelt som å bebreide mennesker for |
| fysiske skader. |
| Ved å møte de nye holdningene vil det vise seg at "de fortrengte egenskapene" som |
| maktpsykologien sliter så veldig med å bevisstgjøre, slett ikke er fortrengte. De skadede |
| kjenner dem utmerket godt. Problemet er at de kan ikke se dem i øynene for da ville |
| livsregnskapet havne på minussiden. Det kan ingen tåle. De har bare erfart å ha verdi gjennom |
| sine egenskaper, og kan derfor ikke erkjenne at de er destruktive. Dessuten har de lært at alle |
| avvik fra "det riktige mønsteret" skyldes dårlig bruk av viljen, og derfor fortjener |
| fordømmelse. |
| |
| Slike psykologer gir derfor de skadede mulighet til tilfredsstilt det dypeste av alle |
| menneskelige behov, det å bare kunne være seg selv og likevel havne på plussiden i |
| livsregnskapet. De vet at de har egenverdi og at det er unødvendig å mishandle seg selv for |
| å oppnå bruksverdi, og de vet at all selvfordømmelsen er grunnløs fordi det er snakk om |
| virkelige skader. Disse psykologene er sjelens fødselshjelpere. |
| |
| Nå er derfor grunnlaget lagt for livskreftene. Livskreftene i alle former for liv ligger latente |
| hele tiden. Straks behov tilfredsstilles og mishandling tar slutt, frigjøres de. De setter |
| straks i gang med gjenoppbyggingen, og de vet selv hva som skal til. |
| |
| De skadede er som fugleunger som begynner å få tiltro til styrken i egne vinger. Snart |
| våger de å lette fra det destruktive helvete de har befunnet seg i og fly ut over livets |
| store landskap. |
| |
| |
| De virkelige psykologen forstår at oppgaven er å gi mennesker indre frihet slik at de |
| kan tilfredsstille sine sjelelige behov på en ekte måte. Maktpsykologene tror at oppgaven |
| er å fikse på egenskapene til de sjelelige slavene ved hjelp av deres egen vilje. |
| |
| |
| Sjelslivet er,som ordet sier, en form for liv. Det eneste mennesker selv kan gjøre for alle livsformer, |
| er å legge livsvilkårene til rette. Dette betyr alltid å tilfredsstille behov og fjerne mishandling. |
| Gjenoppbyggingen er det bare livskreftene selv som kan stå for. |
| |
| Mennesker havner i den nevrotiske tilpasisngsformen fordi de mangler de nødvendige |
| livsvilkårene. De har aldri erfart at de har evne til å tilfredsstille sine sjelelige behov på en |
| ekte måte, og må derfor ty til livsødeleggende nødløsninger. Dessuten ble de kjøp opp |
| som sjelelige slaver med "godhet" som betalingsmiddel. Slaveeierne hadde rett på at |
| de stilte med de egenskapene de hadde kjøpt seg. De forutsatte derfor at alle avvik |
| skyldtes dårlig bruk av viljen. Resultatet er at destruksjonen etter den indre |
| mishandlingen fordømmes som mangel på moral og etikk. |
| |
| Virkelige psykologer ser det som sin oppgave å skape nye, sjelelige livsvilkår. Det betyr at |
| de skadede må lære at de har evne til å tilfredsstille sine sjelelige behov på en ekte måte. |
| De må dessuten innse at alle de destruktive drivkreftene er et resultat av virkelige skader. |
| Dermed blir de befridd for all selvaggresjonen og selvfordømmelsen. |
| |
| Slike virkelige psykologer ser ikke etter om produktene har den riktige formen. De ser |
| etter livsgnisten i de skadedes øyne. |
| |
| |
| |
| |
| |